Vol. 6 No. 3 (2026): EIYB (Educational Yield Insights & Breakthroughs)
Articles

УМУМТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИНИНГ ЎЗБЕК ТИЛИ ДАРСЛАРИДА ЎҚУВЧИЛАРДА НОТИҚЛИК МАДАНИЯТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ЙЎНАЛИШЛАРИ

pdf
  • Дилфуза Аллаёрова
Дилфуза Аллаёрова
Жиззах давлат педагогика университети ўқитувчиси

Published 2026-06-08

Keywords

  • нотиқлик маданияти, ўзбек тили таълими, коммуникатив компетенция, интерактив методлар, риторика, нутқий кўникмалар, педагогик технологиялар.

Abstract

Ушбу мақолада умумтаълим мактабларининг ўзбек тили дарсларида ўқувчиларнинг нотиқлик маданиятини ривожлантиришнинг назарий-амалий жиҳатлари ёритилган. Тадқиқотда нотиқлик маданиятининг таркибий компонентлари – лингвистик, коммуникатив, психологик ва этик-эстетик жиҳатлари таҳлил қилиниб, уларни самарали шакллантиришнинг асосий йўналишлари белгиланган. Шунингдек, ўзбек тили дарсларида қўлланиладиган интерактив методлар (ролли ўйинлар, нутқ мусобақалари, лойиҳавий ишлар)нинг педагогик имкониятлари асосланган. Мақола умумтаълим мактаблари ўқитувчилари, методистлар ва тадқиқотчилар учун амалий тавсияларни ўз ичига олади.

pdf

References

  1. 1.Mahmudov N. Maʼrifat manzillari. – Toshkent, 1999. – 28-b.
  2. 2.Qahhorov I. Notiqlik sanʼati. – Toshkent: Turon zamin ziyo, 2015. – 7-b.
  3. 3.Сафаров Ш. Прагмалингвистика. – Toshkent: Oʻzbekiston milliy ensiklopediyasi, 2008. – 180 b.
  4. 4.Йўлдошев Ў.Е., Боқиева Г.Х. Нутқ маданияти асослари. – Toshkent: Fan, 2014. – 112 b.
  5. 5.Қодирова М. Риторика: назария ва амалиёт. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2010. – 200 b.
  6. UNESCO. Media and Information Literacy Curriculum for Teachers. – Paris: UNESCO, 2011. – P. 45–52.
  7. European Commission. Key Competences for Lifelong Learning. – Brussels: EC, 2018. – P. 12–18.
  8. Quronov M. Oʻzbek tili va adabiyoti darslarida kommunikativ yondashuv. – Toshkent: Nodirabegim, 2016. – 144 b.
  9. Abdurahmonov O. Nutq madaniyati va pedagogik mahorat. – Toshkent: Oʻqituvchi, 2003. – 80 b.