AutoCAD dasturida muhandislik chizmalarini yaratish texnologiyasini takomillashtirish va ta’lim jarayonida samarali qo‘llash usullari

Abstract

Ushbu maqolada AutoCAD dasturida muhandislik chizmalarini yaratish texnologiyasini takomillashtirish hamda uni oliy ta’lim muassasalarida muhandislik grafikasi, kompyuter grafikasi, mashinasozlik chizmachiligi, qurilish chizmachiligi va texnik loyihalash fanlarini o‘qitish jarayonida samarali qo‘llash usullari ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Zamonaviy ishlab chiqarish, loyihalash, konstruktorlik va texnologik tayyorgarlik jarayonlarida raqamli chizma vositalaridan foydalanish muhandis kadrlar tayyorlash sifatiga bevosita ta’sir ko‘rsatadi. Ayniqsa, AutoCAD dasturi 2D chizmalar yaratish, 3D modellashtirish, chizma hujjatlarini rasmiylashtirish, o‘lcham qo‘yish, qatlamlar orqali obyektlarni tartibga solish, bloklar, shablonlar, layout va plot sozlamalari orqali standartlashtirilgan texnik hujjatlarni tayyorlash imkoniyatlariga ega bo‘lgani sababli ta’lim jarayonida alohida ahamiyat kasb etadi. Autodesk rasmiy hujjatlarida AutoCAD qatlamlari obyektlarni vazifasi bo‘yicha guruhlash, rang, chiziq turi va chiziq qalinligi kabi standart xossalarni belgilashga xizmat qilishi ko‘rsatilgan; bu esa o‘quv jarayonida chizmalarni tizimli yuritish va talabalar ishini baholashda muhim metodik asos bo‘la oladi . Maqolada AutoCAD asosida muhandislik chizmalarini yaratish texnologiyasi faqat buyruqlar ketma-ketligini o‘rgatish emas, balki talabaning fazoviy tasavvuri, geometrik fikrlashi, texnik hujjatni standart asosida rasmiylashtirish kompetensiyasi va real ishlab chiqarish topshiriqlarini mustaqil bajarish ko‘nikmasini shakllantirish jarayoni sifatida yoritiladi. Tadqiqotda an’anaviy chizmachilik, raqamli chizmachilik, loyiha asosida o‘qitish, muammoli ta’lim, bosqichma-bosqich amaliy mashqlar, elektron portfoliolar va differensial baholash mezonlarini integratsiyalash orqali AutoCAD ta’limining samaradorligini oshirish modeli taklif etiladi.