Vol. 5 No. 3 (2026): EIYB (Educational Yield Insights & Breakthroughs)
Articles

Лингвокультурологический подход как основа формирования языковой личности младшего школьника

pdf
  • Абдулхайева Гулноза
Абдулхайева Гулноза
Национальный педагогический ниверситет им. Низами Студент факультета начального образования 403 группы

Published 2026-05-26

Keywords

  • лингвокультурология, антропоцентрическая парадигма, языковая личность, младший школьник, диалог культур, образовательные реформы.

Abstract

В статье рассматриваются теоретико-методологические основы интеграции лингвокультурологического подхода в процесс обучения русскому языку в начальных классах Республики Узбекистан. Автор обосновывает необходимость перехода от системно-структурного описания языка к антропоцентрическому принципу обучения, где язык выступает как инструмент трансляции культурных смыслов. В работе раскрывается роль национально-культурного компонента в формировании поликультурной языковой личности младшего школьника в контексте современных образовательных реформ

pdf

References

  1. 1. Выготский, Л. С. Мышление и речь. — М. : Лабиринт, 1999. — 352 с. [11]
  2. 2. Гумбольдт, В. фон. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человеческого рода. — М. : Прогресс, 1984. — 448 с. [12]
  3. 3. Караулов, Ю. Н. Русская языковая личность и задачи ее изучения // Язык и личность. — М. : Наука, 1989. — С. 3–11. [14]
  4. 4. Маслова, В. А. Лингвокультурология : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М. : Академия, 2001. — 208 с. [15]
  5. 5. Потебня, А. А. Мысль и язык. — К. : СИНТО, 1993. — 192 с. [18]
  6. 6. Телия, В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. — М. : Школа «Языки русской культуры», 1996. — 288 с. [22]
  7. 7. Якобсон, Р. О. Лингвистика и поэтика // Структурализм: «за» и «против». — М. : Прогресс, 1975. — С. 193–230. [36]
  8. 8. Волошин, Ю. К. Об антропоцентрическом подходе в лингвистических исследованиях // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2004. — № 11. — С. 55–59. [43]
  9. 9. Кристал, Д. Кембриджская энциклопедия языка. — Кембридж : Cambridge University Press, 2010. — 524 с. [44]
  10. 10. Подласая, О. В. Формирование лингвокультурологической компетенции младших школьников на уроках русского языка. — М. : Педагогика, 2016. — 176 с. [45]
  11. 11. Воробьев, В. В. Лингвокультурология: теория и методы : монография. — М. : РУДН, 2008. — 336 с. [47]