Articles
Published 2026-04-13
Keywords
- multimedia, vizuallashtirish, virtual laboratoriya, interaktivlik, fizik model, didaktik tamoyil, kognitiv faollik.
Abstract
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida fizika fanini o‘qitish samaradorligini oshirishda zamonaviy multimedia texnologiyalarining o‘rni, ularning ilmiy-pedagogik asoslari va dars jarayoniga tatbiq etish usullari tahlil qilinadi. Vizuallashtirishning o‘quvchilar kognitiv faoliyatiga ta’siri nazariy jihatdan asoslanadi.
References
- 1. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021 yil 19 martdagi "Fizika sohasidagi ta'lim sifatini oshirish va ilmiy tadqiqotlarni rivojlantirish chora-tadbirlari to'g'risida"gi PQ-5032-sonli Qarori. // O'zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to'plami (07/21/5032/0226)
- 2. Hamidov V.S. Fizika fanini o'qitishda INTERACTIVE PHYSICS dasturidan foydalanish. Toshkent, 2008.
- 3. Djadja V.P. Multimedia texnologiyalari ta'limi: O'quv qo'llanma. Samara: SF GBOU VPO MGPU, 2013. 98 b.
- 4 Begmatova N.X., Juraev T.N., Yuldoshev I.A. Maktabgacha ta'lim muassasalarida multimedia // Ta'limni axborotlashtirish: nazariya va amaliyot. -2014. B. 250-251.
- 5.Muxliboyev M. Fizikadan integrativ ekologik bilim berishning metodik asoslari – monografiya . Guliston ‘’Ziyo’’ -2020 y. 128 b
- 6.Turdiqulov E . Fizika o’qitishda o’quvchilarning mustaqil faoliyatini tahkil etish .-Toshkent ; O’qituvchi 2012