OLIY TA’LIMDA SPORT MASHG‘ULOTLARINI INDIVIDUALLASHTIRISH METODIKASI

Abstract

Mazkur ilmiy tadqiqot oliy ta’lim muassasalarida sport mashg‘ulotlarini individuallashtirish metodikasini ilmiy jihatdan asoslashga bag‘ishlangan bo‘lib, unda talaba sportchilarning jismoniy tayyorgarligi, psixologik xususiyatlari hamda individual funksional imkoniyatlarini hisobga olgan holda trening jarayonini tashkil etishning pedagogik mexanizmlari tahlil qilindi. Zamonaviy sport pedagogikasi va trening nazariyasida sport mashg‘ulotlarini individuallashtirish sportchilarning jismoniy rivojlanish darajasini oshirish, sport natijalarini yaxshilash hamda mashg‘ulotlar samaradorligini ta’minlashning muhim omillaridan biri sifatida qaraladi. Tadqiqot jarayonida sport mashg‘ulotlarini individuallashtirishning nazariy asoslari, pedagogik tamoyillari hamda amaliy metodlari o‘rganildi. Shuningdek, talaba sportchilarning jismoniy tayyorgarlik darajasini baholash va trening yuklamalarini optimallashtirishga qaratilgan metodik model ishlab chiqildi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, sport mashg‘ulotlarini individuallashtirish asosida tashkil etilgan trening jarayoni talabalarning jismoniy tayyorgarlik ko‘rsatkichlarini yaxshilash bilan birga sport faoliyatiga bo‘lgan motivatsiyasini oshirish hamda ta’lim jarayonining samaradorligini ta’minlashga xizmat qiladi.