MUSIQA FANIDA O‘ZBEK XALQ QO‘SHIQLARINI O‘RGATISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARNI QO‘LLASH METODIKASI
Keywords:
musiqa ta’limi, o‘zbek xalq qo‘shiqlari, zamonaviy texnologiyalar, raqamli vositalar, an’anaviy ijro, pedagogik metodika, ijodiy yondashuv.Abstract
Mazkur ilmiy maqolada musiqa fanida o‘zbek xalq qo‘shiqlarini o‘rgatishda zamonaviy texnologiyalarni qo‘llash masalasi faqat texnik vositalar joriy etish darajasida emas, balki milliy musiqiy tafakkur, pedagogik mas’uliyat va ijodiy jarayon o‘rtasidagi murakkab munosabatlar kontekstida tahlil qilinadi. Muallif xalq qo‘shiqlarini o‘rgatishda raqamli texnologiyalarni mutlaq yechim sifatida ko‘rishdan ehtiyot bo‘lib, ularning imkoniyatlari bilan bir qatorda cheklovlarini ham ochiq muhokama qiladi. Tadqiqotda audio-vizual platformalar, raqamli yozuvlar, interaktiv ilovalar va sun’iy fonogrammalarning ta’lim jarayoniga ta’siri real dars tajribasi asosida baholanadi. Maqolada o‘zbek xalq qo‘shiqlarining jonli ijro, og‘zaki an’ana va ustoz-shogird munosabatiga tayangan tabiati zamonaviy texnologiyalar bilan to‘qnash kelganda yuzaga keladigan pedagogik ziddiyatlar ochib beriladi. Muallif pozitsiyasiga ko‘ra, zamonaviy texnologiyalar xalq qo‘shiqlarini o‘rgatishda maqsad emas, balki vosita bo‘lib qolishi kerak, aks holda milliy musiqiy mazmun soddalashib, ijro madaniyati yuzakilashish xavfi tug‘iladi. Mazkur maqola musiqa ta’limida texnologiya va an’ana o‘rtasidagi muvozanatni saqlash masalasini ilmiy va insoniy yondashuv asosida qayta o‘ylashga qaratilgan.
Downloads
References
1. Abdullayev, A. (2018). O‘zbek xalq musiqasi va ijrochilik an’analari. Toshkent: Fan.
2. Asafyev, B. V. (1971). Muzykalnaya forma kak protsess. Moskva: Muzyka.
3. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54–67.
4. Jabborov, I. (2020). Musiqa ta’limida raqamli texnologiyalardan foydalanishning pedagogik jihatlari. San’at va ta’lim, 2, 45–52.
5. Leontyev, D. A. (2011). Psixologiya smysla. Moskva: Smysl.
6. Maslow, A. H. (1970). Motivation and personality. New York: Harper & Row.
7. Qodirov, S. (2019). Xalq qo‘shiqlarini o‘qitish metodikasi masalalari. Musiqa va madaniyat, 3, 28–34.
8. Sloboda, J. A. (2005). Exploring the musical mind. Oxford: Oxford University Press.
9. Vygotskiy, L. S. (1983). Sobranie sochineniy (T. 3). Moskva: Pedagogika.
10. Yusupov, B. (2021). An’anaviy musiqa ta’limida ustoz-shogird tizimining zamonaviy talqini. Pedagogik tadqiqotlar, 4, 61–68.
