BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA IJTIMOIY KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Keywords:
ijtimoiy kompetensiya, boshlang‘ich ta’lim, metodika, ijtimoiylashuv, pedagogik jarayon.Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy kompetensiyani rivojlantirish metodikasining nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Tadqiqotda ijtimoiy kompetensiya tushunchasi, uning pedagogik-psixologik mohiyati, boshlang‘ich ta’lim jarayonidagi ahamiyati hamda uni shakllantirishga xizmat qiluvchi metodik yondashuvlar IMRAD modeli asosida tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, ijtimoiy kompetensiyani maqsadli, tizimli va uzviy metodika asosida rivojlantirish o‘quvchilarning shaxs sifatida kamol topishi, jamoada faol ishtirok etishi va ijtimoiy moslashuv darajasini oshirishga xizmat qiladi.
Downloads
References
Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. Moskva, Pedagogika nashriyoti.
Bandura A. Social Learning Theory. New Jersey, Prentice Hall.
Zimnyaya I.A. Kompetensiyaviy yondashuv ta’limda. Moskva.
Davletshin M.G. Pedagogik psixologiya. Toshkent.
O‘zbekiston Respublikasi umumiy o‘rta ta’lim davlat ta’lim standartlari.
